【课程概况】

开课单位：bat365中文官方网站

课程名称：《生态学基础实验》

授课教师：姜炎彬，副教授

课程性质与学时：环境生态工程本科专业必修课，30学时

选课年级及人数：环生1801，35人

先修课程：《生态学基础》（2019年秋）

【课程目标】

通过本课程的学习，使员工深入理解生态学的基本原理，在掌握理论知识的基础上，学会运用基本理论进行生态学室内实验、野外调查、数据分析，从而掌握自然生态现象与过程的观察、生态学的基本实验研究技术，以及数量生态学的分析方法，最终掌握生态学研究方法与科学实验思维，结合《生态学基础》理论课程，为本专业其他相关的课程打下坚实的基础。

【实验设计】

依据生态学的研究对象，计划分别从个体、种群、群落到生态系统层次开展室内、室外以及上机实验。但由于尚为开学，实验室实验无法开展。

【教学实施】

（1）QQ群在线课堂

通过在线课堂方式，提前将实验内容、实验安排、实验材料上传QQ群（如下图群公告），以供员工提前预习。每一次实验课上，在约定时间，通过分享屏幕方式，讲解课程内容，示范操作过程，开展现场答疑。

（2）上机实验

为加强员工对生态学数据分析，尤其是群落数据分析能力，设计一次上机实验，进行群落结构的数量生态分析。提供分析软件，数据；详解分析原理，实时演示软件安装、数据来源与构成，数据准备和预处理；实时操作示范；针对员工在操作中的问题及时解答以助顺利完成实验。

（3）虚拟仿真实验平台

充分利用虚拟仿真实验平台，选择合适的实验项目（见下图，已收藏可选的项目，待分别通过教师实践，再行选择并推荐给员工），并由教师预先完成一轮实验。指导员工注册登录进入实验，按要求完成实验内容，课后巩固以及实验报告，并掌握相应实验的目的、原理、方法。

（4）室内实验

尚有1-2个实验需在实验室完成，待开学后视情形合理安排。

（5）考核方式

生态学基础实验为考察课程，注重过程考核的记载，针对不同实验，过程考核方式有差异，见下表，主要由员工在课堂的互动讨论，网上课程分数，实验报告等组成。每次课堂进行详细记录。

【问题及解决办法】

（1）部分员工未带电脑回家。开课前对所有同学进行详细调查，是否有电脑，是否有解决办法，进行记录备案。对于必须要用到电脑的实验，解决办法有三种：①可从邻居、亲戚家借；②通过远程控制同学电脑完成；③返校后补相应实验并完成实验任务。

（2）软硬件问题。教师通过网络等找到解决办法帮助解决，同学相互解答。尚有网速过慢问题无法解决。

（3）常规课程中的疑难问题。实时解答，鼓励员工相互解答，作为过程成绩的部分。